“真正優(yōu)秀的教師不是被培養(yǎng)的，而是自我成長。”這句話可以說是道出了一個人成長的主要因素是個人的自我教育、自我培訓(xùn)。成長的策略被翁主任簡單歸結(jié)為：
重新出發(fā)，從優(yōu)秀走向卓越
翁主任詳細解讀了三條策略，并結(jié)合自己成長之路讓我們了解如何實現(xiàn)自我突破。從自己從教之初開始練習(xí)朗誦——抓學(xué)生學(xué)奧數(shù)——學(xué)書法——學(xué)歌舞——寫論文——讀碩士——學(xué)電腦——學(xué)開車——學(xué)游泳——競聘副校長。我們從他給自己確定的一個個努力目標，再看看他的堅持最終取得的成效。真的是明白：機會無處不在，無時不有，就看你愿不愿意努力踐行。他自己自學(xué)了蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳，還獨創(chuàng)了一種姿勢。參加福建高校老年游泳比賽，一人囊括所有冠軍獎項。這種努力與堅持不是普通人能夠做到的，可以說是翁主任創(chuàng)造了一個個奇跡，成就了自己。
反思自己雖然也從教二十多年，可謂是進步甚微，大部分時間都在干低層次重復(fù)的事情，沒有給自己樹立一個個目標，加上沒有堅持力、學(xué)習(xí)力和改變力?？梢哉f是惰性讓我們邁不開前行的腳步，就在原地打轉(zhuǎn)，十幾年停步不前。專業(yè)成長可以說是緩慢龜速。雖說一直也在努力有所突破，可沒有靜下心來讀讀書，認真反思與梳理。每天被一些事務(wù)性的工作擠占了大量的時間，回到家又因為家庭瑣屑而一次次給自己找機會，每天能留給自己讀書的時間少得可憐。就這還經(jīng)常給自己找各種借口，就這樣一天天渾渾噩噩度過。既沒有大的目標——改變力，也沒有持之以恒的堅持力和學(xué)習(xí)力?？偢杏X年紀雖不大，心境早已老。對于什么事情都沒有明確的動力，更別提去向高層次邁進。正如白巖松所說：5%的人感到生活幸福，90%的屬于平淡，5%的人活在痛苦中。如果我們安于現(xiàn)狀，而不想到有所突破，就會失去前行的動力，更不要實現(xiàn)自我突破啦！看來學(xué)習(xí)的好處就是走出去，看看那些成功者是怎樣去努力的，再給自己加加壓，適時給自己確立一個目標，努力努力再堅持，也許就會在一次次突破中找到價值。
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