戰(zhàn)爭(zhēng)，是那些野心勃勃的侵略者為了滿足稱霸世界、掠奪別國(guó)財(cái)富而
發(fā)動(dòng)的。是人類(lèi)的災(zāi)難。
在習(xí)作指導(dǎo)課上，我先以自制的課件和網(wǎng)絡(luò)視頻給孩子們演示：
美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)等給參戰(zhàn)人民帶來(lái)的痛苦場(chǎng)面?？矗S著戰(zhàn)爭(zhēng)
的打響，硝煙滾滾，倒塌的建筑物，不斷發(fā)生的流血與犧牲，那場(chǎng)面
是觸目驚心的。年老的雙親在為失去兒女而心碎，年輕的妻子在為失
去丈夫而悲泣，年幼的孩子在為失去父母而痛哭……
有了前面的學(xué)習(xí)鋪墊，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的“看圖寫(xiě)作”有了一定的
認(rèn)識(shí)。我先讓孩子們從遠(yuǎn)到近，從上到下，先景后人的順序仔細(xì)觀察
圖，再說(shuō)說(shuō)：想想轟炸前，上?；疖?chē)站會(huì)如何的熱鬧繁榮？后來(lái)發(fā)生
了什么？怎么會(huì)這樣？你看見(jiàn)了什么？那個(gè)小嬰兒怎么了？他的父
母呢？等待他的是怎樣的命運(yùn)？這樣引導(dǎo)孩子們邊看邊想象，在表達(dá)
時(shí)模仿本單元或?qū)W過(guò)的課文進(jìn)行描述。孩子們滿懷著對(duì)侵略者、對(duì)戰(zhàn)
爭(zhēng)的仇恨，用心、用筆，記下了1937年8月28日那被定格的慘不忍
睹的一幕。在作文的最后，紛紛道出了自己的心里話：“不要戰(zhàn)爭(zhēng)，
珍惜今天的和平生活！”
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